The Relationship Between Health Belief and Therapeutic Plan Adherence in High Blood Pressure Patients
نویسندگان
چکیده مقاله:
مقدمه: بیماری فشار خون از مهمترین مشکلات بهداشتی جامعه با شیوع بالا و عوارض شدید ارگانهای بدن است که مددجویان مبتلا جهت حفظ خود از عوارض بالقوه خطرناک، نیازمند کنترل بر بیماری خویش می باشند. این امر بدون داشتن باور مناسب نسبت به بیماری و کنترل آن حاصل نخواهد شد. هدف: این پژوهش با هدف تعیین ارتباط بین باور بهداشتی و چگونگی پیگیری برنامه های درمانی مبتلایان به فشار خون بالا انجام شده است. روش کار: این پژوهش از نوع توصیفی - مقطعی است که نمونه های آن را ۴۰ بیمار مراجعه کننده به پایگاه پزشکی جامعه نگر تشکیل می دهد. داده های پژوهش به روش مصاحبه و با استفاده از پرسشنامه سه بخشی(مشخصات فردی، باور بهداشتی و چگونگی پیگیری برنامه درمانی) گرداوری شد. آمار توصیفی و استنباطی به کمک نرم افزار SPSS جهت تجزیه و تحلیل داده های کسب شده مورد استفاده قرار گرفت. نتایج: یافته های پژوهش نشانگر آن بود که ۵۰ درصد نمونه ها دارای باور درست بوده که با سن آنان ارتباط آماری معکوس(۰۴۱/. =p) داشت، بیشترین درصد (۸۲/۵ ٪ ) باور درست در زمینه مصرف غذاهای کم نمک بوده است. همچنین اکثریت نمونه ها. (۵۲/ ۵ ) به طور نامطلوبی برنامه های درمانی را پیگیری می کردند. میزان پیگیری برنامه درمانی، ارتباط آماری معکوس با سن (۰۵۳/. =p) و ارتباط مستقیم با تحصیلات ( 0 / ۰۳۶=p) نمونه ها داشت. در نهایت ارتباط مستقیم آماری ( 0 /۰۱۶=p) بین دو متغیر باور بهداشتی و چگونگی پیگیری برنامه - های درمانی در مبتلایان به فشار خون بالا بود. نتیجه گیری: با توجه به ارتباط مستقیم باور بهداشتی با چگونگی پیگیری برنامه های درمانی، اهمیت نقش شرکت فعال پرستار، به ویژه پرستاران پایگاه های پزشکی جامعه نگر در برنامه ریزی آموزش به بیماران و سعی در تقویت باورهای درست که زمینه ساز پیگیری مطلوب برنامه های درمانی خواهد بود، مشخص می گردد.
منابع مشابه
the relationship between academic self-concept and academic achievement in english and general subjects of the students of high school
according to research, academic self-concept and academic achievement are mutually interdependent. in the present study, the aim was to determine the relationship between the academic self-concept and the academic achievement of students in english as a foreign language and general subjects. the participants were 320 students studying in 4th grade of high school in three cities of noor, nowshah...
the relationship between learners critical thinking ability and their performance in the reading sections of the tofel and ielts test
the study reflected in this thesis aims at finding out relationships between critical thinking (ct), and the reading sections of tofel and ielts tests. the study tries to find any relationships between the ct ability of students and their performance on reading tests of tofel and academic ielts. however, no research has ever been conducted to investigate the relationship between ct and the read...
15 صفحه اولthis study investigated the relationship between quality of work life and organization citizenship behavior from the viewpoint of teachers in high schools in tehran city.
چکیده هدف از پژوهش حاضر بررسی رابطه کیفیت زندگی کاری و رفتار شهروندی سازمانی در مدارس مقطع متوسطه پسرانه شهر تهران از دیدگاه دبیران بود. روش پژوهش حاضر توصیفی و از نوع همبستگی بود. از بین دبیران مدارس شهر تهران تعداد 380 نفر به روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای به عنوان نمونه پژوهش انتخاب شدند و با تکمیل پرسشنامه ی کیفیت زندگی کاری والتون(1975) و پرسشنامه ی رفتار شهروندی سازمانی پودساکو...
15 صفحه اولon the relationship between iranian learners personality type and communication strategies in speaking.
چکیده شخصیت به مجموعه عوامل روانی، عقلی، احساسی، و فیزیکی تشکیل دهنده یک فرد اطلاق میشود، خصوصا فرد ازدیدگاه دیگران ( مرجع). تدابیر یاد گیری سعی در اگاهی از اقدامات زبان اموزان موفق زبان دوم یا یک زبان بیگانه را دارد که توسط خود زبان اموزان گزارش میشود،یا حین یادگیری زبان دوم یا زبان بیگانه از انها قابل مشاهده است( روبین و وندن 1987). همچنین تدابیر ارتباطی به زبان اموزان کمک می کند تا بر مشکلا...
15 صفحه اولinvestigating the relationship between creativity and performance in written narrative tasks
با بکارگیری کوریلیشن و آنوا در قسمت اول و تی تست در قسمت دوم آنالیز داده ها انجام گردیدکه نهایتا رابطه بین برخی فاکتورهای خلاقیت و نوشتار یافت شد
15 صفحه اولa comparative study of the relationship between self-, peer-, and teacher-assessments in productive skills
تمایل به ارزیابی جایگزین و تعویض آن با آزمون سنتی مداد و کاغذ در سالهای اخیر افزایش یافته است. اکثر زبان آموزان در کلاس های زبان از نمره نهایی که استاد تعیین میکند ناراضی اند. این تحقیق جهت بررسی ارزیابی در کلاس های زبان انگلیسی به هدف رضایتمندی زبان آموزان از نمره هایشان انجام گرفته است که در آن نمرات ارائه شده توسط سه گروه ارزیاب (ارزیابی خود دانشجو، همسالان واستاد) در مهارت های تولید (تکل...
15 صفحه اولمنابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ذخیره در منابع من قبلا به منابع من ذحیره شده{@ msg_add @}
عنوان ژورنال
دوره 14 شماره 2
صفحات 19- 25
تاریخ انتشار 2004-05
با دنبال کردن یک ژورنال هنگامی که شماره جدید این ژورنال منتشر می شود به شما از طریق ایمیل اطلاع داده می شود.
کلمات کلیدی برای این مقاله ارائه نشده است
میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com
copyright © 2015-2023